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教师教学技能训练教案

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有关于教学实践的研习报告

1.教学设计文本研讨

(1)教案文本规范性分析

(2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等)

(3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议

(1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性)

(2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性)

(3)教学策略研讨(教学过
有关于教学实践的研习报告 1.教学设计文本研讨 (1)教案文本规范性分析 (2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等) (3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性,突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成,理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议 (1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性) (2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性) (3)教学策略研讨(教学过
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根据此pdf撰写教学设计教案详案,使得教学设计包含:1.教学内容分析(例:本节课选自浙教版高中信息技术必修1,为第一章第一节内容,主题为“信息及其特征”。本节课主要让学生理解信息的概念,掌握信息的基本特征,以及了解信息在现代社会中的重要作用等等,继续扩写,内容分析字数要求300字),2.学情分析(分析这堂课的教学对象是高中几年级学生,学生特点,学生学习习惯和学生所掌握知识对学习本课的助益,字数要求220字)、3.教学目标(写出三点即可,这三点涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)、4.教学重点与难
根据此pdf撰写教学设计教案详案,使得教学设计包含:1.教学内容分析(例:本节课选自浙教版高中信息技术必修1,为第一章第一节内容,主题为“信息及其特征”。本节课主要让学生理解信息的概念,掌握信息的基本特征,以及了解信息在现代社会中的重要作用等等,继续扩写,内容分析字数要求300字),2.学情分析(分析这堂课的教学对象是高中几年级学生,学生特点,学生学习习惯和学生所掌握知识对学习本课的助益,字数要求220字)、3.教学目标(写出三点即可,这三点涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)、4.教学重点与难
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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案
一活动背景
二、教育目标1)认知目标2)情感目标3)能力目标
三、班会设计思路:
四、活动内容(班会实施)
初识篇——引入传统文化(5分钟)
1)引入非遗,解析调查问卷,得出同学们对传统文化的了解,引出非遗石雕,
2)播放实现录制的黎渊石雕视频,引出非遗石雕主题
感知篇——了解非遗石雕(10分钟)
邀请非遗传承人进课堂,为同学们讲解石雕文化,历史及技艺特点,并教学生体验石雕,在体验的过程中意识到石雕传承的重要性
践行篇——用技能来传承和推
中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案 一活动背景 二、教育目标1)认知目标2)情感目标3)能力目标 三、班会设计思路: 四、活动内容(班会实施) 初识篇——引入传统文化(5分钟) 1)引入非遗,解析调查问卷,得出同学们对传统文化的了解,引出非遗石雕, 2)播放实现录制的黎渊石雕视频,引出非遗石雕主题 感知篇——了解非遗石雕(10分钟) 邀请非遗传承人进课堂,为同学们讲解石雕文化,历史及技艺特点,并教学生体验石雕,在体验的过程中意识到石雕传承的重要性 践行篇——用技能来传承和推
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