教育教学叙事:用爱点亮一盏心灯

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目的以“微空间”为题，进一步培养学生： 对空间学习的兴趣； 用质朴的人文思维定义微设计的功能，并进行有效的设计与表达。 内容在犀浦校区，8号教学楼周边，寻找一块空地……; 将自己所知、所为、所忆、所期的大学校园生活有选择的加以叙事整理……; 以叙事为思考原点，自主定义一个有目的的微型空间……; 微空间因叙事而存在，空间服务于校园某目标受用人群…...; 设计以目标受用人群为本，期待受用人群与空间的关系因设计而获得积极的拓展，也期待微设计与相邻环境是

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选择亲身就医经历或者陪患就医的经历，结合“叙事医学”的教学内容，借鉴“叙事医学”的“关注一再现一归属”的手法，尝试叙述一段医患之间的故事，如果没有让你印象深刻的就医或陪患经历，也可以参考看过的医学相关影视作品或者书籍来叙事，2000字左右

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评估过程可以通过各种游戏活动来丰富。例如，为了评估幼儿在舞蹈活动中对舞蹈动作的掌握程度和舞蹈艺术水平，可以采用竞技形式。为了评估他们对舞蹈肢体语言的理解和记忆，可以使用基于游戏的方法。在使用游戏化评估时，幼儿教育工作者可以对教学的具体内容和传统的游戏玩法进行整合和创新，相应调整游戏规则，或者创造富有叙事的自然场景，为儿童的自主表达提供充足的机会。然后可以根据儿童在活动中的具体表现给予客观评价。

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初中英语教师教学叙事

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请为一名高中实习数学教师教学案例，要求字数2000，教学案例是教师如实地描述教学实践中所发生的事件。教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该做什么，它只是给读者讲一个或多个故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该做什么。教育叙事要求有典型性，能让读者有心灵的触动。情感交流；唤醒教师主体意识，促进教师专业发展。

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你好，现在区里要求我校每人写一篇关于2024年湖北模拟中考非武汉区试卷的教学论文要求为 ‘教师在学习新课标的基础上，认真研究2024年元月份省 初中学业水平模拟演练试题，结合教学实践，选取典型案例，用 叙事性的方式描述，并进行理性剖析和反思，也可针对课程内容′ 调整中的某一具体内容，理论联系实际谈谈学习收获体会等。

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